与加州Wonders齐名，国家地理经典教材Reach全球好评

很早就想分享这套神级教材了，奈何每天都是早出晚归，累趴了的节奏。

好了，今天给大家推荐的是原版网红教材，就是和Wonders齐名的Reach，在家长群中被广泛提及，非常火爆！文末可领取。

Reach教材有多火？

1.据说国内的北京中芯国际学校、上海福山正达国际学校、沈阳的东北育才学校等优秀私立小学、重点双语学校都在使用此套教材。2.国外，全美共有1000多家学校采用Reach教材。

3.在各大原版教材论坛，帖子讨论位置第一。

Reach教材好在哪？

1、Reach教材出身名门，权威可靠

Reach出身名门，是美国国家地理出版社出版的。令人惊叹的是，大面积采用《美国国家地理》的原版照片和真实故事，这些照片展示了大量的自然风光和人文风情。

并且这些照片的视觉冲击力很强，通过这种自然感官的刺激，孩子们认知和探索的欲望完全可以被激发出来。美国国家地理学习的理念一直是：Bringingtheworldtotheclassroomandtheclassroomtolife，孩子们用这个教材上课就像是在环球旅行。

2、跨学科教材，注重英语知识面的拓展

Reach是一套跨学科教材，将小说（Fiction）、诗集（Poem）、戏剧艺术、非虚构类（Nonfiction）等多种表现形式融合在一起。

其中非虚构类（Nonfiction）占比很高。比如G2级别课本一共49篇文章，Nonfiction文章一共32篇，占比为65%。

非虚构类（Nonfiction）文章占比高有什么好处呢？

▲首先我们来看一下，这是CommonCoreStateStandards（美国“共同核心课程标准大纲”）对学生阅读种类比重的最基本要求。

蓝色表示Nonfiction（科普、信息等非故事类书籍）的阅读量要求绿色表示Fiction（故事、小说类书籍）的阅读量要求

从图中可以看到：美国小学、初中和高中这三个阶段对这两类书的阅读比例要求是不一样的，总体趋势是非故事类的比重一直往上涨，小学阶段要求非故事类和故事类各占一半，50%左右；到初中，非故事类的阅读比重需要大大提升，达到故事类的两倍。所以想让孩子追赶（同步）美国孩子水平的家长，在非虚构类（Nonfiction）文章阅读量上一定要达标！

▲其次，Nonfiction（非虚构）文章一般是科普或人文读物，讲述的是真实世界万物运行的规则、事物变化的真理，比如恐龙何时灭绝，雨水如何形成……这类文章让孩子在阅读的同时学习科学、历史、人文等多学科知识，扩大知识储备，构建自己的知识体系。

所以使用Reach学习的孩子，往往学习效果惊人！美国权威调研机构MAP研究报告指出：在一个学期内，学习Reach教材的学生在阅读上的分数比没有使用Reach教材的学生高45%，也一定程度上说明此教材的厉害之处了。

3、大量思维导图+开放性问题，有助于思维能力训练

Reach教材中有大量的Thinkingmap，比如气泡图、康奈尔笔记法等知识点梳理的方法，类似于脑图，让知识点可视化，目的是帮孩子锻炼逻辑思考的方式。

如下图，主要是通过这个表格来帮助孩子思考livingthings可以做的事情。

此外，教材中有大量的开放性问题，让孩子开动脑筋，积极思考。

如GKB第二单元主题Nature'sbalance开篇即有bigquestion:

"Whathappenswhennaturelosesitsbalance?"如果自然失去平衡会怎么样?

谈到热带地区，就会问："为什么植物都喜欢生长在热带呢？"；谈到城市的形成，就会问："你所在的城市是怎么形成的呢？"

这些问题的答案在课文中并没有直接写出来，而是需要孩子结合现实生活中的知识、认真思考才能得出的，所以它真正做到了让孩子开口说，大胆想。

说到这里想必好多家长已经有所心动了，所以小编找来找了好久总算找到ReachB-F阶段的全套PDF和音频！还有配套各种练习测试资料~

资源整理截图

很早就想分享这套神级教材了，奈何每天都是早出晚归，累趴了的节奏。

好了，今天给大家推荐的是原版网红教材，就是和Wonders齐名的Reach，在家长群中被广泛提及，非常火爆！

Reach教材有多火？

1.据说国内的北京中芯国际学校、上海福山正达国际学校、沈阳的东北育才学校等优秀私立小学、重点双语学校都在使用此套教材。2.国外，全美共有1000多家学校采用Reach教材。

3.在各大原版教材论坛，帖子讨论位置第一。

Reach教材好在哪？

1、Reach教材出身名门，权威可靠

Reach出身名门，是美国国家地理出版社出版的。令人惊叹的是，大面积采用《美国国家地理》的原版照片和真实故事，这些照片展示了大量的自然风光和人文风情。

并且这些照片的视觉冲击力很强，通过这种自然感官的刺激，孩子们认知和探索的欲望完全可以被激发出来。美国国家地理学习的理念一直是：Bringingtheworldtotheclassroomandtheclassroomtolife，孩子们用这个教材上课就像是在环球旅行。

2、跨学科教材，注重英语知识面的拓展

Reach是一套跨学科教材，将小说（Fiction）、诗集（Poem）、戏剧艺术、非虚构类（Nonfiction）等多种表现形式融合在一起。

其中非虚构类（Nonfiction）占比很高。比如G2级别课本一共49篇文章，Nonfiction文章一共32篇，占比为65%。

非虚构类（Nonfiction）文章占比高有什么好处呢？

▲首先我们来看一下，这是CommonCoreStateStandards（美国“共同核心课程标准大纲”）对学生阅读种类比重的最基本要求。

蓝色表示Nonfiction（科普、信息等非故事类书籍）的阅读量要求绿色表示Fiction（故事、小说类书籍）的阅读量要求

从图中可以看到：美国小学、初中和高中这三个阶段对这两类书的阅读比例要求是不一样的，总体趋势是非故事类的比重一直往上涨，小学阶段要求非故事类和故事类各占一半，50%左右；到初中，非故事类的阅读比重需要大大提升，达到故事类的两倍。所以想让孩子追赶（同步）美国孩子水平的家长，在非虚构类（Nonfiction）文章阅读量上一定要达标！

▲其次，Nonfiction（非虚构）文章一般是科普或人文读物，讲述的是真实世界万物运行的规则、事物变化的真理，比如恐龙何时灭绝，雨水如何形成……这类文章让孩子在阅读的同时学习科学、历史、人文等多学科知识，扩大知识储备，构建自己的知识体系。

所以使用Reach学习的孩子，往往学习效果惊人！美国权威调研机构MAP研究报告指出：在一个学期内，学习Reach教材的学生在阅读上的分数比没有使用Reach教材的学生高45%，也一定程度上说明此教材的厉害之处了。

3、大量思维导图+开放性问题，有助于思维能力训练

Reach教材中有大量的Thinkingmap，比如气泡图、康奈尔笔记法等知识点梳理的方法，类似于脑图，让知识点可视化，目的是帮孩子锻炼逻辑思考的方式。

如下图，主要是通过这个表格来帮助孩子思考livingthings可以做的事情。

此外，教材中有大量的开放性问题，让孩子开动脑筋，积极思考。

如GKB第二单元主题Nature'sbalance开篇即有bigquestion:

"Whathappenswhennaturelosesitsbalance?"如果自然失去平衡会怎么样?

谈到热带地区，就会问："为什么植物都喜欢生长在热带呢？"；谈到城市的形成，就会问："你所在的城市是怎么形成的呢？"

这些问题的答案在课文中并没有直接写出来，而是需要孩子结合现实生活中的知识、认真思考才能得出的，所以它真正做到了让孩子开口说，大胆想。

说到这里想必好多家长已经有所心动了，所以小编找来找了好久总算找到ReachB-F阶段的全套PDF和音频！还有配套各种练习测试资料~

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