您现在的位置是：首页 > 学术成果
图说英语：图解字母组合发音，辅音字母组合先掌握
研思启迪坊
2025-11-10【学术成果】76人已围观
简介在人教版初一上册语音专题部分，也安排了元音辅音字母与字母组合拼读。内容虽然有限，但是举例单词都是与课本同步，实用性很强。问题是，如何利用？如果没有很好的音标认读或音标背诵默写做铺垫，再好的拼读内容也都形同虚设。自然拼读路径，因为本身有其局限性，我们的自然拼读缺少国外的语言环境和大量的视听与阅读输入。...
在人教版初一上册语音专题部分，也安排了元音辅音字母与字母组合拼读。内容虽然有限，但是举例单词都是与课本同步，实用性很强。问题是，如何利用？
如果没有很好的音标认读或音标背诵默写做铺垫，再好的拼读内容也都形同虚设。自然拼读路径，因为本身有其局限性，我们的自然拼读缺少国外的语言环境和大量的视听与阅读输入。所以，老一辈的英语教育家，在重视音标教学的同时，强化拼读。当具备了一定的音标与拼读基础，其他的拼读内容在日常学习过程中，自然积累。
我在设计音标背诵默写体系和拼读体系的过程中，本着先易后难的原则尽可能采取联想记忆。我是怎么做到记忆26个字母所有发音的，我就怎么引导学习者怎么记忆。我相信，我能做到的，你也能够做到。当然，这里面有个前提，就是精通音标背诵默写。
很赞哦!（57）
