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高中“没有时间”补课,怎么办?

研思启迪坊 2025-02-24【学术指导】88人已围观

简介这篇公众号内容,来说一下有些敏感,但又是非常接地气的话题,说敏感呢,就是因为,现在不让补习了,但好像只是初中不让了,就是九年义务教育不让补习了,高中是可以的,这个是我了解到的情况;说接地气,是因为,确确实实很多孩子都是依靠了补习,同时也依靠自己的努力,才成功的;这里呢,我说一句大实话啊,最近这些年,...

这篇公众号内容,来说一下有些敏感,但又是非常接地气的话题,说敏感呢,就是因为,现在不让补习了,但好像只是初中不让了,就是九年义务教育不让补习了,高中是可以的,这个是我了解到的情况;

说接地气,是因为,确确实实很多孩子都是依靠了补习,同时也依靠自己的努力,才成功的;

这里呢,我说一句大实话啊,最近这些年,开始的时候呢,是朋友找我,什么事呢,很简单,孩子高二或者高三了,文言文不会啊,议论文写不好,或者根本就不知道怎么写;

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那就不用再说了吧,自然是想解决这些问题,毕竟孩子要高考的嘛,分数第一了啊,又是朋友,也不好说不管的,对吧;

就是这样的一来二去的,我就知道了高中语文和初中语文的考试内容了,其实,就是通过高考和中考的语文试卷,对比着标准答案,进行倒推,说的直白点,就是通过分析试卷的答案,知道出题人的出题思想,然后,再给孩子进行讲解,这样就非常有针对性了;

咱们说一句实话,有多少家长真的想培养自己的孩子成为文学家和国学家的,基本都是为了中考和高考的分数,为了孩子今后能有一个好的工作,可以生活的更好,对吧;

我认为这个想法没有任何的错误,人嘛,怎么可能不想生活的更好呢,谁想天天要饭,对吧;

也正是因为大家都有了这样的想法,那么,肯定就是越来越“卷”了啊,所以啊,也就别抱怨现在教育的“卷”了,对吧;

毕竟,你是这样想的,其他家长也是这样想的,所以呢,这就都回到了一个起跑线上了;

从现在的情况看,可以说,只要有能力的家庭,都在为孩子进行补习;不补习的孩子,要么家里经济条件不允许,要么就是,孩子真的是不愿意学习;

我是真的见过这样的孩子,家里有非常好的经济条件,也愿意为了孩子付出,但孩子就是不想学习,这也就没有办法了;

而且呢,有的家庭是,有经济条件,但在对于孩子的教育投入上,总是犹犹豫豫的,这样,就是孩子想努力,最后也不一定能超越其他同学,原因就是,有条件,不投入,结果是一样的;

这样一分析,现在就把教育内卷的几个关键的核心本质说明了,简单总结一下,就是,孩子自身的努力,家里经济条件允许,同时家长愿意为孩子付出,这3个条件都具备,才能具有“胜出内卷”的基础;

我说的是基础,也是大实话的,下面就来分析一下,为什么这些是基础条件,在这个基础上,还需要另外的一些资源;

现在,咱们就回到了这篇公众号的核心内容,高中生的补习了;

高中生的补习,和初中生、小学生有着本质的不同,或者说,家长和孩子如果不把下面的内容弄明白,补习了,也不一定获得想要的结果,这些原因其实归纳起来就一个,那就是高中生“可以用来补习的时间太少”了;

咱们对比看一下,马上就可以理解,小学生补习的最少,基本都是兴趣班什么的,玩嘛,家长喜欢,孩子更喜欢,这个阶段的投入非常简单,也非常多,至于有没有后期的整体规划,咱们不谈啊;

初中阶段,典型的就是为了中考,不分流,上高中,然后开始准备高考,毕竟中考就一次机会的啊,没有第二次,高考可以复读N次了;

这里有一个核心的要素,在补习上面,就是小学和初中阶段,孩子有足够的时间,可以用来补习;

这个时候啊,只要找到了一个差不多的老师,孩子肯学,家长也支持,即便是有很大的落后,在学业方面,也是可以通过短时间,补习上去的;这就是为什么,初三有的孩子直接就去托管的原因;

注意啊,小学和初中可以,是因为时间足够,再有就是知识量少,学科难度低,更重要的是,语文和英语这两门文科,需要真正去积累的内容也很少,故此,可以突击补习,然后就考上高中;

但是,到了高中就不同了,首先,就是知识量突然增大3到5倍,高一的知识量,基本就是1年级到9年级的全部知识量了,难度又是初中的3到5倍,这个时候,很多新高一的孩子都非常不适应的,天天忙的焦头烂额的,非常可以理解孩子的困难;

最要命的就是,家里这个时候想给孩子花钱补习,孩子的时间都没有多少,而更麻烦的是,需要补习的不是一门学科,可能每门学科都有问题,这可怎么办?

这个时候啊,如果还是按照初中补习的思想,那肯定是不行的,为什么呢?

因为,初中补习基本都是反复刷题、反复讲解,时间有的是啊,知识量就那么多啊,慢慢来,不着急啊;

如果,孩子到了高中,找到的补习老师,还是这样的做法,或者这样的补习思想,我建议您,尽快更换,因为这样最后看不到效果,孩子没有那么多时间去补习,这个不是钱的问题,是孩子的时间的问题,多少钱,也买不到时间的啊;

所以,这个时候,真正竞争的,就不再是钱了,可能对方家长比你有钱,更愿意投入,两个孩子都一样的努力,我是假设的这些条件啊,为了更好的说明后面的内容;

那竞争的是什么呢?是老师这个资源,就是真正的好老师,这个老师有一个重要的标准,那就是,不是教给孩子什么具体的知识,因为,这样做,从教学上来说,真的没有错误,但从实际操作看,根本没有时间的,如果您不信,可以问问高二和高三的孩子和家长,就可以知道孩子有多忙了;

这个给高中孩子补习的老师,需要做的就2件事,首先,就是要教孩子怎么自学,然后告诉孩子,自学需要的书籍都是什么,自学的方向都在哪里,这些又和高考有什么直接和间接的联系;

其次,老师要非常肯定的告诉孩子,你在学习中,遇到了任何问题,都可以随时联系我,我会给你解决的,这样让孩子心中有了一个足够的依靠,同时,也要告诉孩子,不要一点小问题都问我,不是我不告诉你,而是你的时间有限,同时,有的问题,你自己思考一番就可以解决,永远记住了,时间最重要;

这样的老师,看上去,好像没有教孩子什么具体的东西,但却是真正的解决了孩子最大的问题;

看到这里,咱们是不是清楚了,今后真正竞争的是老师,是这个老师对于学科和学业规划整体的认识和认知;

那么,找到这样的老师,高中就是时间紧,也是有机会补习到最好的效果的;

这就是名师难遇,益友难求;

就写到这里了,您孩子如果遇到语文和写作方面的问题,您可以直接联系我的,加我的微信就可以,感谢您的信任和支持。

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