议论文入门知识

学语文，就是学思维。

一、议论文基本知识

议论文其实是答疑文，为解决问题而写，文中要有我的思路和解决问题的办法，这样的文章才能帮读者提高认知，才是有阅读价值。

基本知识：

1.要具备论点、论据、论证三要素。

2.标题体现观点。

3.文章结构雏形。

第一段，一两句话。

第二段，第一个观点，观点放句首。（正面论证）

第三段，第二个观点，观点放句首。（正面论证）

第四段，第三个观点，观点放句首。（反面论证）

第五段，怎么办段落。

以上结构遵循是什么-------为什么---------怎么办的逻辑顺序。

二、标题怎么取

初学者取标题一般直接体现观点。

紧扣材料，尽力找到两个高频词。

如《经典就在我们身边》，其中“经典”“身边”是关键词。

如《以独到眼光发掘身边经典》，这一标题，高频词为“眼光”“经典”。“以独特眼光”表行为，“发掘身边经典”为结果。这两个词体现行为和结果。（可以用“以”字句和“让”字句）

《让敬畏之光烛照文化传承》《让忠诚成为时代旋律主音符》

《以翰墨书香养浩然之气》《以工匠精神雕琢时代品质》

还可以是对称式标题

《小情怀，大视野》

《淡然看过去，轻松向未来》

《人生因坚韧而出彩，事业因执着而成功》。。。。。

三、段落怎样布局

《以独到眼光发掘身边经典》为例

1.第一段一句话，亮出观点。

紧扣高频词，这样不会偷换概念。

2.主体部分，一般设三个分论点，初学者写好两个也可以，想出两个，第三个用反面思维即可。

如《以独到眼光发掘身边经典》可以设置以下三个观点：

分论点一：经典就在我们身边。

分论点二：发现经典需要独特的眼光。

分论点三：缺乏眼光会让我们与身边的经典失之交臂。

3.思路剖析

第一段：亮观点

经典如璀璨星辰，照亮人类文明的天空。它其实就在我们身边，等待我们以独特眼光发现，并传承弘扬。

第二段：分论点一

经典就在我们身边。在文学领域，唐诗宋词随处可见，街头巷尾的孩童都能吟诵“床前明月光”，这些千古名句就是经典，它们穿越时空，至今仍熠熠生辉，滋润着我们的精神世界。民俗文化中，春节贴春联、放鞭炮的传统习俗，承载着中华民族对团圆、对美好的向往，是民族文化经典的生动体现。传统建筑里，古老村落中的四合院，那布局精巧的院落、雕梁画栋的细节，蕴含着古人的智慧和审美，是建筑艺术的经典。这些无不证明，经典并非遥不可及，它们就在我们生活的点滴中，等待我们去感受和传承。

第三段：分论点二

发现经典需要独特的眼光。以《红楼梦》为例，在其问世时，多数人仅将它看作是普通的文学作品。然而，独具慧眼之人却能洞察其中的精妙。他们看到曹雪芹在文字上精雕细琢，诗词与人物对话相得益彰，人物塑造更是入木三分，贾宝玉的纯真与叛逆、王熙凤的精明与狠辣等跃然纸上，这种对作品深刻内涵的挖掘，让《红楼梦》脱颖而出。从对比来看，不同时代对《论语》的解读不同。古代多从维护封建秩序解读，而现代学者以新视角挖掘出教育、处世等价值。在民间手工艺品上，村民习以为常，民俗学家和艺术家却能发现其中精湛技艺和文化价值。从认知心理学角度，人类认知受多种因素限制，独特眼光能突破常规认知模式。文化发展中，新思潮不断涌现，独特眼光可站在前沿，在新旧事物中发现经典价值，可见发现经典离不开独特眼光。

第四段：分论点三

缺乏眼光会让我们与身边的经典失之交臂。很多时候人们由于缺乏独到的眼光，对周围事物往往只是浅尝辄止或习以为常地看待。可能会把那些具有经典特质的事物当作普通事物忽略掉，在快节奏的生活和固有思维模式下，无法突破自身局限，进而错过那些近在咫尺、能成为经典的人、事、物，以此来强调拥有独特眼光发掘经典的重要性。

第五段：结尾部分

怎样传承并弘扬经典。让我们凭借独特的慧眼，去探寻身边无处不在的经典。继而通过在教育领域积极推广、文化机构大力开展活动、新媒体广泛传播，以及鼓励民间组织积极参与等行之有效的途径传承和弘扬经典。

第六段：总结全文，重申观点

让经典宛如文化长河中璀璨不朽的灯塔，为我们照亮通往美好精神家园的通途。

例2：

《劳动让生活更美好》

劳动分体力劳动和脑力劳动。

分论点一：劳动创造物质财富，满足生活需求，让生活更美好。

分论点二劳动丰富精神世界，赋予生活意义，使生活更美好。

分论点三不劳动会使物质匮乏、精神萎靡，导致生活美好不再。

结尾怎么办段：我们有的人鄙视面朝黄土的底层劳动者。

尊重劳动和劳动者，崇尚劳动，不能鄙视劳动者。

（文中必要有我的观点和认知，解决问题的思维习惯）

四、主体论证部分注意事项

1、什么样的分论点是好的

三个观点要注重逻辑关系：从浅入深，由表象到实质，由小到大，一实一虚等。

三个观点的角度要有区分度。

三个观点看似并列性，实际上内容上层层递进。纯并列的分论点，没有思维含量。

三个观点与中心论点最好形成充要条件。

三个观点其实是根据材料来梳理得到的，紧扣高频词。

三个分论点放段首，一句话就行。放段尾，逼着老师去看你的论证过程，发现你的例子有错，病句标点等。

如果中间论证字数不够，用假设论证，正反对比论证，论证更充分，字数也多起来了。

2.如果是对立统一性的观点，我们可以这样布局

确定一个观点作为自己的赞成观点，另一个为自己的观点服务。

如，甲：走自己的路；乙：要多听听别人的意见。那么，如果我们两种观点都赞同，那就是骑墙。大忌。辩证的看法是这样。分论点：

分论点一：走自己的路（确定观点）

分论点二：汲取经验，行远致稳。（走到岔路、死路、听取别人的意见，致远）

这样另一个观点为自己的观点服务。

议论文的基本知识，今天暂时学习这么多。

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