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• 20一起说英语--颜色 223孩子爸跟孩子玩游戏，普通话没有英语好使，“我们用英语说颜色吧”Let’ssaythenameofcolorsinEnglish.224互相交流后发现消防员也许是孩子们的最初的愿望，“消防车是什么颜色”Whatcoloristhefiretruck?225孩子记得最清楚的是“红色”Thecolo... 文章阅读
• 英语原版阅读：My Five Senses 今天分享一篇阅读理解，可以在学习感官后进行配套阅读，也可以作为日常的阅读材料。每日10分钟英语阅读，养成习惯，孩子的英语学习不用愁。这篇文章的题目是：MyFiveSenses先来读文章：1.WhenIwalkintothekitchen,'sforlunch.当我走进厨房，我用我的五种感官。... 文章阅读
• “English变YingYu”，英语教材改版难度提升，小学家长率先破防 据说2024年新学期开学后，多地的英语教材将会进行改版，难度也会提升，教材改变在小学阶段很是常见，不仅仅是小学，还有初中，高中都是有改动的。先是高中英语教材封面上面有一处改动，英语下面的“English“改成了”YingYu”，由传统的英文变成了汉语拼音的英语，之后有初中老师备课的时候发文表示，初中... 文章阅读
• 选中了它，一直等等等，她：还错过了两件重要的事情 杭州西湖区西溪路上有一家小米汽车4S店2024年6月份傅女士来试驾说是觉得体验感很不错就在这儿订了一辆小米SU7本来想赶在生日前后提车的结果不仅没赶上还让她错过了补贴傅女士：我说现在的交期太久了，我在APP上看，它是要到（2024年）12月份或者（2025年）1月份左右才能提车嘛，（销售）跟我说如果... 文章阅读
• 雅思| 这3类信号词，听到就有答案！ 经常有小伙伴会咨询：我都有认认真真练习精听了，为什么很多时候还是找不到答案，做不对题？问题可能就出在你完全抓不住关键词句。听力材料是仔细听完了，但只是知道材料大概说了什么内容，不注意也无法抓住关键信息，这样自然不知道该在哪得出答案。信号词信号词指在听力材料中提示文中的重要信息、转折、总结等内容的词汇... 文章阅读
• 英语长难句分析 | Day100 学会分析英语长难句，高考，四六级，考研，雅思，托福通通不是问题。句子公式：句子=主干+修饰主干：主系表，主谓，主谓宾，主谓宾宾，主谓宾补一个句子的主干一般比较简单，造成句子复杂的是修饰成份和并列结构。英语中主要的修饰成分有五种，称为"三长两短"。它们是使句子变复杂的主要因素，再加上同... 文章阅读
• 学英语 如何将在一起过关？如果能达到以下效果，问他自己卖什么有口味。可以借三个月的时间，今天来跟大家分享一下。大家注意听，九百九十九乘以几百，除了九百九十九有几个点。·第一、三个月就包括现场拼读和文章的练习。·第二、如果能达到以下效果，为他复读的口碑。可以改善一个企业，有可能是十五天就让孩子可以拼读全程，任... 文章阅读
• 学英语口语后总忘记，该怎么办？ 学习英语口语为什么会忘，有很多答案是缺乏应用啊，没有语言环境啊，要坚持啊，要找个志同道合的小伙伴联系啊等等。说实话道理是没错，我是很反感这一类的回答，说了跟没说一样，什么温故而知新，要坚持复习，要多跟人说不要害怕，说一堆没用的废话，别人傻吗，道理谁不知道。我觉得关键就是在于怎么去应用和怎么创造语言环... 文章阅读
• 英语学习之体会—-在兴趣中进行 重拾英语之初，女儿用过的《走遍美国》就成了我的教材。里面那生活化的场景、演员诙谐幽默的表演，都使得内容如此鲜活、容易记忆和模仿。女儿见我真的在学，就极热情地给我提出更好的建议。起初她推荐的新浪UC英语角是我时常学习的地方，在那里我和朋友们互相鼓励，互相纠错，真的是在应用中学习。逐渐的，信心增加了，聊... 文章阅读
• 青少年数字阅读如何更有营养 随着人工智能的兴起和数字技术的普及，阅读资源逐渐实现了全域化、全态化、规范化、数字化和智能化，为全民阅读、书香校园建设等开辟了新赛道。与此同时，阅读碎片化、浅表化等问题也随之而来。如何让数字阅读走深走远，向着有利于孩子成长的方向发展？本期特邀请首都师范大学原副校长、国家语委中国语言智能研究中心主任周... 文章阅读
• 期中考试学生代表发言稿 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！我是……，能够作为学生代表上台发言，心中感到无比的兴奋和激动。首先，请允许我代表全体学生，向我们的全体兢兢业业的老师们表达最真挚的谢意，老师您辛苦了！此时此刻，我们没有忘记认真负责的班主任老师；没有忘记治学严谨的数学物理化学老师；没有忘记和蔼可亲的语文老师... 文章阅读
• 晚清教会学校的英语教学——我国小学英语教育的缘起 晚清教会学校的英语教学——我国小学英语教育的缘起李森林摘要：晚清教会学校的英语教学是我国小学英语教育的萌芽和缘起。本文通过对教育史、外语教育教学史、英语教育教学史等相关文献的梳理发现，晚清教会学校教育者根据其传教的主观社会需求，有目的、有计划、有组织地对部分我国适龄儿童身心施加英语学习影响，符合小学... 文章阅读