中考英语备战笔记（1）：2023山西中考英语真题解析

2023山西中考英语真题解析

听力部分（共20分）

一、情景反应（每小题1分，共5分）

本题共5个小题，每小题你将听到一组对话。请你从每小题所给的A、B、C三幅图片中，选出与你所听到的信息相关联的一项，并在答题卡上将该项涂黑。

【解析】

1食物+宾语；2天气+主语；3住宿+主语；4衣着+宾语；5活动+宾语/谓语。

（）1.ABC

--Didyoueatzongziatthismorning?今天早上你吃粽子了么？

--’sthedragonboatfestivaltoday.当然。今天是端午节啊。

【复盘】

1）zongzi粽子[zòngzi],来自粽子的汉语拼音,音译为英语。这种直接借用汉语词汇的方式经常用于食物词汇的英语翻译。

zongzi属于英语中的外来语，如yuan，无复数形式，视作单复数同形。

Zongzitastesdelicious.粽子尝起来很美味

makezongzi包粽子

2）ricedumpling

读音：英[rasdmplz]，美[rasdmplz]。

-粽子的正式英语翻译,意为"糯米饭团"。这是粽子最常用的英语表达。

dumpling是可数名词，意为“饺子”，且dumpling常以复数形式dumplings出现。

除了饺子，还有“汤圆、水果布丁、馄饨、包子、青团、矮胖的人”等含义。

Chinesepeoplelikeeatingdumplings。中国人喜欢吃饺子。

Idon’tlikeeatricedumplings.我不喜欢吃粽子。

（）2.ABC

--Look,thesunisshiningbright.看哪，阳光灿烂。

--是的。阳光明媚的日子总是让我快乐。

【复盘】

1）shine英[ʃaɪn]

v.发光，照耀;把…照向;擦亮;出类拔萃

n.光亮;光泽

第三人称单数:shines;过去式:shone;过去分词:shone;现在分词:shining;

Thesunshonebrightlyinacloudlesssky.太阳在无云的天空中明亮地照耀着。

2）bright

adj.明亮的;鲜艳的;晴朗的;欢快的;聪明的;有希望的

复数:brights;比较级:brighter;最高级:brightest;副词:brightly;名词:brightness;

brightlight/sunshine明亮的光线；明媚的阳光

（）3.ABC

--Thesofalookssonice.这张沙发看起来真不错。

--谢谢。我是从一次拍卖会上买到的。

【复盘】

1）yard

n.院子;场地;园圃;码

2）sale

n.销售（量）;特价销售，拍卖

3）yardsale

n.现场出售，院子买卖

Yardsale是指在住宅小区等户外场所举行的个人物品出售活动。活动是由单个或多个居民在其住宅前庭、草坪、车库或停车位上出售不需要的物品，如旧家具、用品、玩具、书籍、衣服、音像制品等。Yardsale通常在周末或假期举办，大部分售物品价格较低，有时可以协商。销售活动是在一些国家普遍存在的社区传统活动，可以让居民交流、互动和交易多余物品。

（）4.ABC

--I’dliketowearaT-shirttotheparty.我想穿一件T恤去参加聚会。

--That’没关系/那好吧。那件很完美。

（）5.ABC

--Wherewereyouyesterdayafternoon?昨天下午你在哪儿？

--Iwashavingapicnicwithmyfamilyinthepark.我和家人在公园野餐。

二、对话理解（每小题1分，共5分）

本题共5个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。请你从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

【解析】

6人+呼语；7方向+状语；8职业；9身体状态；10爱好。

（）6.

--Jim,’splanttreeswithTony.吉姆，我们学校需要志愿者。让我们和托尼一起种树吧。

--’veheardLucyisgoingtocleanuptheparkwithhergroup.好的。我听说露西要和她的团队一起打扫公园。

Question:Whowillcleanupthepark?问题:谁来打扫公园?

【复盘】

1）cleanupv.收拾干净,打扫

Whowillcleanupthecat'smessinthebedroom?谁去清除卧室里的猫屎?

Stopidlingandhelpmecleanup.别游手好闲的，来帮我打扫打扫吧。

2）clean

adj.干净的,正当的,纯洁的,完全的,精准的,空白的

adv.完全地

n.清洁

v.打扫,清扫

Youmustkeepyourclothesclean.你必须保持衣着整洁。

形容词比较级:cleaner形容词最高级:cleanest名词:cleanness动词过去式:cleaned动词过去分词:cleaned动词现在分词:cleaning动词第三人称单数:cleans

词义辨析：clean,clear,sweep,dust,mop,wipe,scrub这些动词均有“使干净”之意。

clean:是这些动词中最常用的词，指将某物或某处的污物等清除掉，弄干净。

clear:指清除不要的东西。

sweep:指用扫帚等进行清扫，也用作比喻。

dust:指将积落在物体表面的尘土抹去、掸掉或擦去以保干净。

mop:侧重指用拖把擦洗地板，有时也指擦干净或擦去。

wipe:多指用布、纸等物把东西擦净，也指擦掉某物。

scrub:指用硬刷、肥皂或水用力地擦洗某物。

（）7.

--Excuseme,couldyoutellmethewaytotheneareststore?对不起，你能告诉我去最近的商店怎么走吗?

--,当然。沿着这条街走，经过一家电影院和一家餐馆。商店就在你的右边。

Question:Whereisthewomangoing?问题:这位女士要去哪里?

【复盘】

excuseme：请问；对不起；打扰一下；失陪一下；劳驾。

（）8.

--John,youseemtobereallybusy.约翰，你看起来真的很忙。

--’是的。我正忙着为我的学生们筹建一个艺术俱乐部。我希望让他们的学校生活更加丰富多彩。

Question:WhatdoesJohnprobablydo?问题:约翰可能是干什么工作的?

（）9.

--’tmovemylegs.这是一条如此长的路。我的腿动不了。

--Comeon,来吧，亲爱的。我们很快就到家了。然后你就可以休息了。

Question:Howisthegirlfeelingnow?问题:这个女孩现在感觉怎么样?

（）10.

'tlikebikeridingatall.他一点也不喜欢骑自行车。

他可以骑自行车锻炼身体。

他有时骑自行车去上学。

--Ittakesyoualongtimetogotoschooleveryday.你每天上校要花很长时间。

--Idon’我不介意。我把它看作是一种运动。

Question:Whatdoestheboymean?问题:这个男孩是什么意思?

三、语篇理解（每小题1分，共5分）

本题你将听到一篇短文。请你根据短文内容和所提出的5个问题，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

,,'',

“Whataboutmakingcars?Imean,”saidmom.

“'veneverthoughtabout.”Isaid.

“Well”saidmom,"Youaregoodatscience,butyouarenotreallytrying."

“Ijustfindit'sabitboring."Isaid.

“Itissometimesboring.”saidmom.

“,"Momwasright.

,'montopofthatmountainatlast.

我仍然记得妈妈和我说话的那一天。那时，我在八年级。我开始对科学失去了兴趣。虽然我很擅长科学，但我还是放弃了一些。我不像以前那么努力了。我不明白我为什么要这么做。那天下午，妈妈问我长大后想做什么。我可以轻松地回答这个问题。我喜欢汽车。所以我告诉她我想修车。

“制造汽车怎么样?---我是说，作为一名工程师。也许你能制造出世界上最好的汽车。”妈妈说。

“这听起来很酷。这是我从未想过的事情。”我说。

“嗯，”妈妈说，“你擅长科学，但你并没有真正努力。”

“我只是觉得有点无聊。”我说。

“有时候很无聊，”妈妈说，“但学习就像爬山。只要你坚持目标，不断前进，你就能到达顶峰。只有登上山顶，你才能看到真正美丽的东西。”

妈妈是对的。当我在九年级的时候，我开始知道我的梦想。我真的很喜欢科学，我现在是一名工程师。我真的觉得我终于登上了那座山的顶峰。

（）11.Whidthewriterbecomelessinterestedinscience?作者是什么时候对科学不那么感兴趣的?

七年级

在八年级

在九年级。

（）12.Whydidthewriterwanttogiveupscience?作者为什么要放弃科学?

因为他的成绩经常很差。

'tseewhyhehadtotry.因为他不明白为什么他必须尝试。

因为他需要时间去做他喜欢的事。

（）13.Whatdidthewriter'smomencouragehimtodo?作者的妈妈鼓励他做什么?

修车。卖汽车。制造汽车。

（）14.HowdidMomhelpthewriterknowwhattodo?妈妈是如何帮助作者知道该怎么做的?

给他讲一个科学家的故事。

请他向老师寻求帮助。

给他举个爬山的例子。

（）15.Whatdoesthestorymainlytellus?这个故事主要告诉我们什么?

Agoodhabitcanhelpusgrowup.好习惯可以帮助我们成长。

有必要向妈妈征求意见。

坚持梦想是成功的关键。

四、听力填空（每小题1分，共5分）

本题你将听到一篇短文。请你根据所听内容，完成下面的句子，并将获取的信息填到答题卡相应的位置上。每空一词。

Hi,'sclassmeeting,I'dliketointroducethelaborstarofourschool,,,,,,andtheyaregladthattheydon',,'sfollowhim.

大家好。在今天的班会上，我想介绍一下我们学校的劳动之星，李雷。正如你们所知道的那样，他15岁了，非常喜欢烹饪。李雷很小就开始做饭了。当他十岁的时候，他为他妈妈做了一个蛋糕。太可怕了。这是他第一次在厨房里帮助妈妈。11岁时，他做了第一顿饭，西红柿鸡蛋面。渐渐地，为了做一顿好饭，他爱上了烹饪。他不得不一次又一次地练习。现在他在网上有自己的烹饪节目。有成千上万的人观看。他真的很喜欢做节目。他的妈妈和爸爸照常喜欢美食，他们很高兴他们不需要每个周末做晚餐。事实上，李雷很高兴他可以通过他的爱好来帮助做家务。你看，李雷为我们树立了一个好榜样。让我们学习他。

ALabor（劳动）Star

Name:LiLeiAge:16.yearsold

Experiences:

·Whenhewasten,

·Tomakeagoodmeal,

·

·He'

16.fifteen/1517./

笔试部分（共100分）

五、补全对话（每小题1分，共5分）

下面是手机群聊的界面，请根据聊天内容，从方框内所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。选项中有两项为多余项。

（Threefrisaretalkingabouttheschooltrip.这则对话主要谈论了学校的旅行情况。）

'strue.

?

?

?

[解析]

选项含义:

A.谢谢。

B.那是真的。

C.我不知道。

D.你的呢?

E.你看新闻了吗?

F.我想成为像他们一样的人。

G.你的太空博物馆之旅怎么样?

【点评]考查补全对话，做题时理解对话意思，根据提出的语境回答问题，注意前后呼应，抓住关键词，语言表达要符合英语交际习惯。

21.根据答语Great!I'velearnedalotaboutChina'!(很好!我学到了很多关于中国太空技术的知识。它发展得多么快!)结合上文Threefrisaretalkingabouttheschooltrip.(三位朋友正在谈论学校旅行。)可知此处询问"你的太空博物馆之旅怎么样"故选:G。

22.根据上句Howrapidlyitdevelops!太空技术发展得多么快!以及后面Ithasgotalotofsuccess.它取得很多成功。由此可知此处表示同意对方的看法，"这是真的。"符合语境，故选:B。

23.根据答语Yes,Idid.可知此处要用一般疑问句,时态为一般过去时,结合上句IwasexcitedtoseeShenzhouXVI(神舟十六号)risingintospaceonTV.可知神舟十六升空。由此可知此处询问"你看新闻了吗?"故选:E。

24.根据前面AndJingHaipengismyhero.景海鹏是我心目中的英雄。以及答语所有的宇航员都是我的偶像。他们的战斗精神深深打动了我。由此可知，你心目中的英雄怎么样?故选:D。

25.根据前面Yeah!可知此处表示同意"所有的宇航员都是我的偶像。"结合选项可知此处应该是"我想成为像他们一样的人"，故选:F。

六、完形填空（每小题1分，共8分）

请阅读下面短文，理解其大意，然后从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Joegotabarofchocolatefromhisfatherforhiscleaningworkathome.26hewasreadytoeatit,2728andlockedtheroomfromtheinsideandfellonhisbed,withtearsonhisface,worryingabouthislostchocolate.

Learningaboutit,hisfathercarriedalargerbarofchocolatetoJoe's29.30,payingnoattentiontohisfather',thinkingabouthissmallloss（损失）.His31stoppedhimfromgettingamuchgreaterjoy.

Wemay32alotoftime,energyandchancesworryingaboutthesmalllossesthathavehappenedinourlives,andblaming（责怪）,'sreallyfoolishaction.

（）26.

（）27.

（）28.

（）29.

（）30.

（）31.

（）32.

（）33.

【分析]这篇短文主要通过一个哥哥和弟弟的故事告诉我们，我们通常会浪费很多时间、精力和机会去担心生活中已经发生的小损失，却拒绝接受来自生活更好的馈赠，这种做法是愚蠢的。

【点评]考查完形填空。首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。

26.句意:当他准备吃的时候，他的哥哥杰克从学校回来了。If如果:When当时;Though虽然。根据"hewasreadytoeatit,hiselderbrotherJackreturnedhomefromschool."可知，当乔准备吃的时候，杰克放学回来了，用when引导时间状语从句。故选B。

27.句意:他从乔手里拿过巧克力，放进嘴里，然后跑开了。eat-ate;eatup吃光;take-took;takeaway拿走;give-gave;giveout分发。根据"HethechocolatefromJoeandputitinhismouthandranaway."可知，杰克拿走巧克力就吃了，故选:B。

28.句意:乔生气地冲进自己的房间，把房间从里面锁上，倒在床上，满脸是泪，担心着丢失的巧克力。carefully仔细地;bravely勇敢地;angrily生气地。根据"lockedtheroomfromtheinsideandfellonhisbed,withtearsonhisface,worryingabouthislostchocolate"可知，乔的反应证明他很生气，故选:C。

29.句意:父亲知道后，拿了一块更大的巧克力到乔的房间。room房间;school学校;yard院子。根据"HeknockedatthedoorandaskedJoetoopenit."可知，父亲来到乔的房门前，故选:A。

30.句意:但乔拒绝听父亲的话。refuse--refused拒绝;need--needed需要;try--tried尝试。根据"payingnoattentiontohisfather'sknockandtalk"乔没有理会父亲的敲门和说话。可知，乔拒绝听父亲的话，故选:A。

31.句意:他的忧虑使他无法得到更大的快乐。hope希望;secret秘密;worry忧虑。根据"worryingabouthislostchocolate"可知，乔的忧虑让他无法得到更大的快乐。故选:C。

32.句意:我们可能会浪费大量的时间、精力和时机去担忧生活中发生的小损失，并责备那些我们认为应该为我们的损失负责的人。

imagine想象;waste浪费;notice注意。依据“Wemayalotoftime,energyandchancesworryingaboutthesmalllossesthathavehappenedinourlives"可知，我们可能会浪费大量的时间、精力和时机去担忧生活中发生的小损失，应选B。

33.句意:这样做，我们实际上是在拒绝接受生活中更好的礼物。

greater更好的;cheaper更廉价的:smaller更小的。依据“Bydoingthis,weareactuallyrefusetoreceivegiftsfromlife.”可知，实际上是在拒绝接受生活中更好的礼物。应选A。

七、阅读理解（这一部分共五篇短文，A至D篇每篇短文后有五个小题，E篇后有六个小题，每小题2分，共52分）

（A）

请阅读下面短文，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

The3m三次最精彩的火车之旅展现了我们祖国的自然美景。往下读，看看你想从哪句话开始你的旅程。

XiningtoLhasa

Length：around1,900kmlongPrice：781yuanforasoftsleeper

TherailwaylineispopularwithtravellerswhowanttovisitTibet（西藏）.Itisthelongesthighaltitude（海拔）traintripintheworldandisnamedas"thewaytothesky".Mostofthelineisover4,000'swindows.

西宁到拉萨

全长约1900公里，价格:软卧781元

这条铁路线深受想去西藏旅游的游客的欢迎(西藏)。这是世界上最长的高空火车之旅(海拔)，被称为“通往天空的道路”。这条线路的大部分长度超过4000米。你可以看到火车窗外的青海湖。

ChengdutoKunming

Length:around1,100kmlongPrice：487.5yuanforasecondclass

,withanaltitudeof400metersorso,thetraingoesuptoabout2,000（地质博物馆）becauseofthespecialgeographyalongtherailwayline.

成都到昆明

长度:约1100公里长，价格:487。二等票5元

这条铁路线自1970年7月以来一直在使用。列车从海拔400米左右的成都出发，穿越海拔约2000米的山脉。由于铁路沿线的特殊地理位置，这条线路被称为地质博物馆(地质博物馆)。

LhasatoRikaze

Length:around250kmlongPrice:64yuanforasoftseat

ThisrailwaylineconnectstotheQinghai-TibetRailwayandhasanaltitudeofabove3,600,especiallythosewhowanttoseeMountQomolangma,thehighestmountainintheworld.拉萨到日喀则

长度:约250公里，票价:软座64元

这条铁路线与青藏铁路相连，海拔3600米以上。这使得游客在西藏旅行更加方便，尤其是那些想要参观世界最高峰珠穆朗玛峰的游客。

（）34.XiningtoLhasaRailwayiscalled"thewaytothesky"because.西宁至拉萨铁路被称为“通往天空的道路”，因为。

,000meters大部分海拔超过4000米

它给旅行者一种飞翔的感觉

有许多高山沿着它

（）35.,theyshouldpayfortheirsecond-classtickets.格林先生和他的妻子计划乘火车从成都到昆明，他们应该支付二等票。

（）36.AsforChengdutoKunmingRailway,wecanknowthat（）.至于成都到昆明的铁路，我们可以知道（）

,000kilometerslong

（）37.TherailwayfromLhasatoRikazemakesiteasierfortravellerstosee（）.从拉萨到日则的铁路使游客更容易看到（）。

（）38.Thethreewonderfulrailwaylines（）.三条精彩的铁路线

一路穿过西藏

从中国的东部到西部

带我们去欣赏祖国的美景

(答案)34.

(解析)本文介绍三条最精彩的火车之旅。

34.细节理解题。依据“Itisthelongesthighaltitude(海拔)traintripintheworldandisnamedas‘thewaytothesky’.Mostofthelineisover4,000meters.”可知，这是世界上最长的高海拔火车之旅，被称为“通往天空的道路”，大局部线路都超过4000米。应选A。

35.细节理解题。依据“ChengdutoKunmingPrice:487.5yuanforasecondclass”可知，成都到昆明的二等座是每人487.5元，所以格林先生和他的妻子应该付975元，应选B。

36.细节理解题。依据“ThislineiscalledGeologicalMuseum(地质博物馆)becauseofthespecialgeographyalongtherailwayline.”可知，由于成都到昆明铁路沿线的特别地理位置，这条线路被称为地质博物馆。应选C。

37.细节理解题。依据“ItmakesTibettraveleasierfortravellers,especiallythosewhowanttoseeMountQomolangma,thehighestmountainintheworld.”可知，这使得游客在西藏旅游更加方便，尤其是那些想要参观世界最顶峰珠穆朗玛峰的游客。应选C。

38.细节理解题。依据“The3mostwonderfultrainjourneysprovidethenaturalbeautyofourmotherland."可知，三条最精彩的火车之旅展现了我们祖国的自然美景。应选C。

（B）

请阅读下面短文，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。，从每小题所结的A、D、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡。

Timeschange!ThedayIheardthattheBrightBookstorewasclosing,,andwasagreatplacewherepeoplecouldconnectthroughtheirloveofbooks.

WhenImetOldTim,thestore'sowner,hetoldmeitwasdifficulttorun（运营）nline.

,

Afewmonthslater,Iwasbackan,,,,theBrightBookstorewasingood,creativehands.

Timtoldmethatthereweremorecommunityeventsharedideasandexperiences.

"Well,asyoucansee,technologyandcreativityhavebroughtmyoldbookstoreintothe21stcentury!I'msogladtoseethateverythingIwantedittooffertothecommunityisstillhere,"saidTim.

Nomatterhowtimeschange,,traditionalbookstoresshouldalsochangeinacreativeway.

时代变了!听说光明书店要关门的那天，我很伤心。这家书店在附近已经有50年的历史了，是一个很好的地方，人们可以通过对书的热爱来交流。

当我见到这家书店的老板老蒂姆(OldTim)时，他告诉我经营一家传统书店很难(运营)。大多数年轻人更喜欢阅读电子书，越来越多的人在网上买书。

童年的记忆如此清晰地浮现在我的脑海中。我们一群孩子经常去商店。我们看了看新书，或者只是和蒂姆聊天。我们花了几个小时在那里读书。蒂姆鼓励我们把自己的想法写在一块大黑板上分享。

几个月后，我又回来了，惊奇地发现光明书店还在营业。它仍然很旧，但里面就像一个不同的世界。在一个区域，一本书正在阅读。旁边，一些读者在屏幕上分享他们的想法，而不是在大黑板上。一些人在电脑上阅读。它甚至还有一家咖啡店出售美味的食物。显然，光明书店的主人很好，很有创意。

蒂姆告诉我，咖啡馆里有更多的社区活动，比如读书会，甚至音乐会和电影之夜。书店变成了爱书人聚在一起分享想法和经验的地方。

“嗯，正如你所看到的，技术和创造力把我的旧书店带进了21世纪!”我很高兴看到我想为社区提供的一切都还在这里，”蒂姆说。

无论时代如何变迁，总有爱读书的人。随着科技的发展，传统书店也应该进行创造性的变革。

（）39.WhatmadethewritersadabouttheoldBrightBookstore?是什么让作者对老光明书店感到难过?

没有孩子在里面看书。

关门了。

它搬到了另一个地方。

（）40.Whydidthewritermisstheoldbookstore?作者为什么想念那家老书店?

因为他在那里工作得很愉快。

因为老板经常给他读故事。

因为它把他带回了过去的美好时光。

（）41.Howwasthebookstoredifferentafewmonthslater?几个月后书店有什么不同?

董事会帮助人们更容易地分享想法。

咖啡店拉近了人们之间的距离。

外界的新面貌让人惊讶。

（）42.WhatdidOldTimwantthebookstoretooffer?老蒂姆想让书店提供什么?

邻居们卖食物的方式。

给孩子们展示技能的机会。

一个书迷阅读和分享的地方。

（）43.Whatdoesthewriterwanttoremindus?作者想提醒我们什么?

电子书将取代纸质书。

阅读在我们的生活中一直扮演着重要的角色。

传统书店将在未来消失。

(答案)39.

(导语)本文作者介绍自己一直去的书店要关门了，简单回忆过往，建议无论时代如何变迁，总有爱读书的人，但是随着科技的开展，传统书店也应该进行制造性的变革。

39.细节理解题。依据“ThedayIheardthattheBrightBookstorewasclosing,Iwassad."可知，听说光明书店要关门的那天，我很难过。应选B。

40.细节理解题。依据“Childhoodmemoriescamebacktomesoclearly.”可知，童年的记忆如此清楚地出现在我的脑海中，作者想念那家书店因为这让他回到了过去的美好时光。应选C.

41.推理推断题。依据“AfewmonthslaterItevenhadacoffeeshopsellingnicefood.”和“Thebookstorewasturnedintoaplacewherethebookloversgottogetherandsharedideasandexperiences.”可知，几个月后，它甚至还有一家咖啡店，书店变成了爱书人聚在一起分享想法和经验的地方。由此可知，书店拉近了人们之间的距离。应选B.

42.细节理解题。依据“Thebookstorewasturnedintoaplacewherethebookloversgottogetherandsharedideasandexperiences.”可知，书店变成了爱书人聚在一起分享想法和经验的地方，所以老蒂姆想让书店提供一个爱书的人阅读和分享的地方。应选C.

43.推理推断题。依据“Nomatterhowtimeschange,,traditionalbookstoresshouldalsochangeinacreativeway.”可知，无论时代如何变迁，总有爱读书的人。随着科技的开展，传统书店也应该进行制造性的变革。所以作者想告诉我们阅读在我们的生活中一直扮演着重要的角色。应洗B。

（C）

请阅读下面短文，根据语篇内容，从方框内所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项，使短文意思通顺，并在答题卡上将该项涂黑。选项中有一项为多余项。

Everyoneofushasachancetotrynewthings.44Theriskisthatwewillnotbesatisfiedwithourchoice.

Forexample,wemaytryafoodwehaveneverhadbefore.45Itcanbetoosour,（失望的）.Wemaytrytospeakorwriteadifferentlanguageandupembarrassingourselves.

Itsoundsrisky（有风险的）tous.46Forexample,leasure,

Ifwetryanewkindofmusic,wemayregretwedidn'tfinditsooner.47Wecantrytowritespeakadifferentlanguage,andwemaybealittleembarrassedatfirst,butweknowthattheonlywayimproveistomakemistakesandkeepontrying.

48Thenyouwillhavechancestogetrewards（回报）.

我们每个人都有机会尝试新事物。风险在于我们可能对自己的选择不满意。

例如，我们可以尝试一种我们从未吃过的食物。它可能太酸、太咸或太辣。我们可能会尝试一种新的音乐风格，然后头痛。我们可能会尝试一项新的运动，比如滑冰，最终会摔倒很多次。我们可能会看到一种不同的艺术，完全失望(失望的)。我们可能会尝试说或写一种不同的语言，最终使自己尴尬。

这听起来很冒险(有风险的)。例如，我们可以尝试一种新的食物。我们最终爱上了它。它可以是甜的，也可以味道很好。我们可能会尝试一项新的运动而跌倒，但我们会重新站起来，最终体验到快乐，即使是一分钟。我们可以看到为什么人们如此热爱这项运动。

如果我们尝试一种新的音乐，我们可能会后悔没有早点找到它。我们可以试着用一种不同的语言来写作，开始时我们可能会有点尴尬，但是我们知道提高的唯一方法就是不断地犯错误并不断地努力。

然后你将有机会获得奖励(回报)。

?

'tlikethefoodfinally.

,keeptryingsomethingnew.

,there'salwaystherisk.

(答案)44.

(解析)本文是一篇说明文，针对尝试新事物给出建议。

44.依据“"可知，此处提到尝试新事物和风险，选项E“当我们尝试新事物时，总会有风险。”符合语境应选E。

45.依据“Itcanbetoosour,toosaltyortoospicy.”可知，它可能太酸、太咸或太辣，选项C“我们最终不喜欢这里的食物了。”符合语境，应选C.

46.依据“Forexample,leasure,"可知，此处介绍尝试新事物的一些好处，选项B“但冒险也没那么糟糕。”符合语境，应选B。

47.依据“Ifwetryanewkindofmusic,wemayregretwedidn',andwemaybealittleembarrassedatfirst,butweknowthattheonlywayimproveistomakemistakesandkeepontrying.”可知，如果我们尝试一种新的音乐，我们可能会懊悔没有早点发觉它。我们可以试着用一种不同的言语来写作，一开始我们可能会有点为难，但我们了解唯一的提高方法就是犯错误并不断尝试。选项F“我们可以看到一种新的艺术，可能会对它的美感到惊讶。”符合语境，应选F，

48.依据“Thenyouwillhavechancestogetrewards.”和前文内容可知，全文介绍尝试新事物，然后你将有时机获得回报，选项D“总而言之，不断尝试新事物。”符合语境，应选D。

（D）

请阅读下面短文，根据语篇内容，在方框内的缩写文章中，填入与短文意思最符合的单词，并将答案写在答题卡相应的位置上。每空一词。

,likecowsandsheep,provideuswithfood；petsareourfris；,everyanimal—bigorsmall—canfilluswithasenseofthewonderofthenaturalworld.

Unluckily,wedon',,atleastforonedayayear,"tocelebrateanimallifeinallitsforms"and"tobethankfulforthewayinwhichanimalsenrich（使丰富）ourlives."

WorldAnimalDaywasstartedin1931inFlorence,

Allovertheworldonthisday,,theideaistoremindusoftheimportanceofanimalsandtoshowushowwecouldimproveourrelationshipwithanimals.

Ifyouwanttotakepart,yo

动物在我们的生活中扮演着许多重要的角色。有些动物，如牛和羊，为我们提供食物;宠物是我们的朋友;其他动物为我们工作。最重要的是，每一种动物，无论大小，都能让我们对自然世界充满好奇。

不幸的是，我们并不总是重视这一点。由于我们的行为，许多动物濒临灭绝，世界上数以百万计的动物受到虐待。世界动物日提醒我们，每年至少有一天，“庆祝各种形式的动物生命”，“感谢动物丰富了我们的生活(使丰富)。”

世界动物日于1931年在意大利佛罗伦萨发起。它使我们注意到世界各地濒危动物的问题。现在世界上大多数国家都庆祝这个节日。这一天是在每年的10月4日。

在这一天，世界各地的志愿者为动物中心和社会组织筹集资金。博物馆和动物园组织特别活动。学校也加入了动物项目。无论做了什么，这个想法都是为了提醒我们动物的重要性，并告诉我们如何改善我们与动物的关系。

如果你想参加，你可以帮助一只动物，或者为当地的慈善机构组织一场筹款活动。重要的是积极参与。我们应该像动物给我们的一样给它们。

49,friship,,ouractionsmakemanykindsofanimalsindanger,andwetreatmillionsofanimals50.'sattentiontothe51,manyactivitiesareheldto52'sjustbe53totakepartandofferanimalsasmuchastheyofferus.

(答案)49.

(解析)本文介绍动物是我们的朋友，世界动物日提示我们动物的重要性，并告诉我们如何改善我们与动物的关系。

49.依据“Some,likecowsandsheep,provideuswithfood;petsareourfris;otheranimalsworkforus."可知，有些动物，比方牛羊，给我们提供食物;宠物是我们的朋友:其他动物为我们工作。故填food.

50.依据“Manyanimalsareangeredbecauseofouractions,andmillionsofanimalsintheworldarebadlytreated.”可知，由于我们的行为，许多动物面临灭绝，世界上数以百万计的动物受到虐待。故填badly.

51.依据“ltmadeuspayattentiontotheproblemofangeredanimalsaroundtheworld.”可知，它使我们注意到世界各地濒危动物的问题。故填problem.

52.依据“Nomatterwhatisdone,theideaistoremindusoftheimportanceofanimalsandtoshowushowwecouldimproveourrelationshipwithanimals.”可知，无论做了什么，这个想法都是为了提示我们动物的重要性，并告诉我们如何改善我们与动物的关系。故填show。

53.依据“Theimportantthingisjusttakinganactivepart.”可知，重要的是积极参与。故填active。

（E）

请阅读下面的非连续性文本，根据语篇内容，回答问题，并将答案写在答题卡相应的位置上。

Project-basedlearning（项目化学习）,,'staketheexampleofSandra.

（希腊神话）.Well,howdidshemakeit?

基于项目的学习(项目化学习)是边做边学。它让学习者有机会更深入地理解一个主题。在学习过程中，学习者通过使用现实世界的例子和挑战来解决问题。基于项目的学习在学校中得到了广泛的应用。学生们在一段时间内完成一个项目——从一周到一个学期。在项目结束时，他们通过为人们创造产品来展示他们的知识和技能。让我们以桑德拉为例。

桑德拉是阳光小学的一名11岁的学生。她想更多地了解希腊神话(希腊神话)。她是怎么做到的?

◆ShechoseGreekmythologycharactersasthetopicbecauseshewasinterestedinthecharactersandtheirstories.她选择希腊神话人物作为主题，因为她对这些人物和他们的故事很感兴趣。

◆

Step1

Chooseatopic

◆,

ShewatchedvideosandplayedgamesallconnectedwithGreekmythology.

Whenshecollectedherinformation,shewasreadytocreateaproject.

她不得不了解那个主题并做一些研究。为了收集信息，她阅读了有关希腊神话历史的书籍和文章。她还读了一些小说，如哈利波特和珀西杰克逊。

当她收集了她的信息，她准备创建一个项目.

◆

Step2

Dotheresearch

◆Shecreatedaprojectbasedon（以……为基础）（乐高）,soshedecided'salsoreallygoodatart,,shedrewpicturesofthemandwrotethestoriesinherownwords.她根据自己的才能和技能创建了一个项目(以为基础)。她喜欢用乐高积木(乐高)，所以她决定根据希腊神话人物的故事制作乐高积木。她也很擅长艺术，所以她创作了一本关于她最喜欢的人物的书。在她的书中，她画了他们的照片，并用自己的话写了故事。

◆

Step3

◆Afterallofthatwork,shemadealivingroomp,andevensharedherprojectonsocialmedia.做完所有这些工作后，她为爸爸妈妈做了一个客厅展示，并分享了她创造的两个产品。然后，她在网上与朋友分享了她的项目，甚至在社交媒体上分享了她的项目。

◆

Step4

Dothepresentation

FromtheexampleofSandra,wecanseethatproject-basedlearningallowsastudenttolearn,,studentscannotonlylearndeeplyaboutatopic,'reinterestedinsomething,whynotstartwithproject-basedlearning?

从Sandra的例子中，我们可以看到，基于项目的学习允许学生学习一个主题，然后根据他或她的才能和技能创建一个项目。不是每个人都擅长考试，但每个人都有自己的特长。通过项目作业，学生不仅可以深入了解一个主题，而且还可以享受到学习的乐趣。所以，如果你对某件事感兴趣，为什么不从基于项目的学习开始呢?

54.Howdolearnerssolveproblemsinproject-basedlearning?学习者如何在基于项目的学习中解决问题?

55.Howlongdoesittakestudentstofinishaproject?学生完成一个项目需要多长时间?

56.WhatdidSandradotocollectinformation?（OneexampleisOK.）桑德拉是怎么收集信息的?(举个例子就行。)

57.Thebestsubtitle（小标题）ofStep3?.第三步的最佳字幕(小标题)?

58.WhatwerethetwoproductsthatSandracreated?Whycouldshecreatethem?Sandra创造的两个产品是什么?她为什么能创造它们?

59.WhatdoyouthinkofSandra'slearningexperience?Inyouropinion,what'stheadvantageofproject-basedlearning?你觉得桑德拉的学习经历怎么样?在您看来，项目式学习的优势是什么?

(答案)

54.Theysolveproblemsbyusingreal-worldexamplesandchallenges.

55.Fromaweektoaterm./Overaperiodoftime.

/Overaperiodoftime--fromaweektoaterm.

56.ShereadbooksandarticlesaboutthehistoryofGreekmythology.

/ShereadsomenovelslikeHarryPotterandPercyJackson.

/ShewatchedvideosandplayedgamesallconnectedwithGreekmythology.

57.Createaproject.

58.ShecreatedLegocreationsandabook.

/Shecreatedthembasedonhertalentsandskills.

/BecauseshelovestobuildwithLegosandsheisgoodatart.

/Becauseofhertalentsandskills.

/BecauseshelovesLegosandart.

59.此题属于放开性真题，言之有理即可。

参考答案:

IthinkitcanhelphergetadeeperunderstandingofGreekmythology.

/Ithinkit'sfun/interesting/helpful/

/Studentscanconnectlearningwiththerealworld.

/Studentscanputtheirtalentsandskillsintogoodusewhilelearning.

(解析)本文以Sandra为例，介绍她是如何工程化学习希腊神话的。

54.依据“Duringthelearning,learnerssolveproblemsbyusingreal-worldexamplesandchallenges.”可知，在学习过程中，学习者通过使用现实世界的例子和挑战来解决问题。故填Theysolveproblemsbyusingreal-worldexamplesandchallenges.

55.依据“Studentsworkonaprojectoveraperiodoftime--fromaweektoaterm."可知，学生们在一段时间内完成一个工程-从一周到一个学期。故填Fromaweektoaterm./Overaperiodoftime./Overaperiodoftime--fromaweektoaterm.

57.依据“Shecreatedaprojectbasedon(以……为根底)hertalentsandskills.”可知，她依据自己的才能和技能创立了一个工程，createaproject“创立一个工程”符合本段内容，故填Createaproject.

58.依据“ShelovestobuildwithLegos(乐高),soshedecided'salsoreallygoodatart,,shedrewpicturesofthemandwrotethestoriesinherownwords.”可知，她喜欢用乐高积木，所以她决定依据希腊神话人物的故事制作乐高积木。她也很擅长艺术，所以她创作了一本关于她最喜欢的人物的书。在她的书中，她画了他们的照片，并用自己的话写了故事。故填ShecreatedLegocreationsandabook./She

createdthembasedonhertalentsandskills./BecauseshelovestobuildwithLegosandsheisgoodatart./Becauseofhertalentsandskills./BecauseshelovesLegosandart.

59.此题属于放开性真题，言之有理即可。

参考答案:

IthinkitcanhelphergetadeeperunderstandingofGreekmythology.

/Ithinkshehadfunlearningwhiledoing.

/Ithinkit'sfun/interesting/helpful/

/Studentscanconnectlearningwiththerealworld.

/Studentscanputtheirtalentsandskillsintogoodusewhilelearning.

八、词语运用（这一部分共两篇短文，A篇有五个小题，每小题2分，B篇有十个小题，每小题1分，共20分）

A.请阅读下面短文，根据语篇内容，在空白处填入恰当的单词，使短文通顺、连贯，并将答案写在答题卡相应的位置上。每空一词。

Dearninth-graders,

Thisweek,youaretakinganumberofimportanttests,butthereissomethingmoreimportantthatyouneedtoknow:Thesetestscan'tmeasure（衡量）allthethings60

There61notanyteststomeasurehowkindyouaretoyourfris,（评分）thetestsdon'tknowhowhelpfulyouaretoyourMomandDad,orhowcaringyouarewhenplaying62'tknowhowbravelyyoushareyourweekstorieswithyourfris,oryourperformanceinsports,,thesetestswillnotmeasurehowmuchyouhaveimprovedonsomething,63!

64intheworldthatcanmeasureallthewonderfulthingsthatmakeyou,YOU!

From,

Sophia,James,ChristineandVivian亲爱的九年级学生,

本周，你要参加一些重要的考试，但有一些更重要的事情你需要知道:这些考试并不能衡量(衡量)所有让你变得精彩和特别的事情。这些检查的结果并不能告诉你一切。

没有任何测试可以衡量你对朋友有多好，或者你有多喜欢画画。阅卷的人(评分)不知道你对爸爸妈妈有多大的帮助，也不知道你在操场上和别人玩的时候有多关心别人。他们不知道你是多么勇敢地与你的朋友分享你的周末故事，或者你在体育、音乐和艺术方面的表现。此外，这些考试不会衡量你在某件事上进步了多少，也不会衡量你有多喜欢某门课。这些东西没有测试!

我们希望你能了解这些，并尽你所能。永远记住，世界上没有任何东西可以衡量那些造就你的美好事物。

从索菲亚，詹姆斯，克里斯汀和薇薇安

(答案)60.//exam/examination

(解析)本文是索菲亚，詹姆斯，克里斯汀和薇薇安写给九年级学生的信，告诉他们考试不能衡量一切，只有自己才能造就美好事物。

60.句意:这些测试不能衡量全部让你变得精彩和特别的东西。依据“Thesetestscan'tmeasure(衡量)allthethingsmakeyouwonderfulandspecial.”可知，此处是定语从句，引导词在从句中作主语，先行词前有all修饰，只能用that引导。故填that.

61.句意:没有任何测试可以衡量你对朋友有多好，或者你有多喜欢画画。此处是therebe句型，时态是一般现在时，主语是复数，故填are。

62.句意:阅卷的人不了解你对你的父母有多有援助，也不了解你在操场上和别人玩耍/对抗时有多关怀别人。依据“orhowcaringyouarewhenplayingothersintheplayground”可知，不了解你在操场上和别人玩耍/对抗时有多关怀别人，with“和”/against“对抗”符合语境，故填with/against.

63.句意:此外，这些测试不会衡量你在某件事上进步了多少，或者你有多喜欢某门课。依据“thesetestswillnotmeasurehowmuchyouhaveimprovedonsomething,howmuchyouloveacertainsubject.”可知，这些测试不会衡量你在某件事上进步了多少，或者你有多喜欢某门课。or“或者”符合语境，故填or.

64.句意:永远记住，世界上没有任何考试可以衡量出造就你的全部美好事物，只有你!依据“Alwaysrememberthatthereisnointheworldthatcanmeasureallthewonderfulthingsthatmakeyou,YOU!”可知，通篇强调考试不能衡量一切，test/exam/examination“考试”符合语境，故填test/exam/examination.

B.请阅读下面短文，根据语篇内容，用方框中所给词的正确形式填空，使短文通顺、连贯，并将答案写在答题卡相应的位置上。方框中有两个词为多余项。

shemakeclubmuchvaluedifferent

hetellworkkindparentunderstand

Lastyearwehadanewclassmate.65

Oneday,we66'tgo.

"Don'tyoulikeit,Danny?"67.

Dannystoodupandsaid,"It'68'mnotaskingthemformoney."

"I'mveryproudofyouthatyoucanunderstandyour69.Noteverystudentofyouragecanthinkaboutthis,"

,"Thisyear,wearegoingtodothings70.Wouldyouliketoraisemoneyforthetripbyyourselves?71aplantomorrow."

"Well,?"Shellyasked.

"Shelly,thiswillbeadifferentand72learningexperienceforeveryone,whetheryouhavethemoneyornot."

Thatday,weknewDanny73（行为）helpedus74whathisfamilyhadordidn'thavecouldn'

去年我们有一个新同学。他叫丹尼。他又高又帅，长着深棕色的眼睛。许多同学喜欢他。

有一天，我们得知我们将在月底进行一次学校旅行。全班都很兴奋，女孩们开始讨论穿什么，带什么。但丹尼只是告诉大家他不会去。

“你不喜欢它吗，丹尼?”我们的老师西姆斯先生问67。

丹尼站起来说:“这对我来说太贵了。我爸爸卧病在床。我妈妈每天都去超市。我不是向他们要钱。”

“我为你感到骄傲，你能理解你的69。并不是每个和你同龄的学生都能想到这个。西姆斯说。

然后西姆斯先生对同学们说:“今年，我们要做的事情是70。你们愿意自己为这次旅行筹款吗?我希望你们每个人都能提出至少一个想法。明天我们再制定一个计划。”

“嗯，我的家庭负担得起这次旅行。我还得这么做吗?”雪莉问道。

“雪莉，不管你有钱与否，这对每个人来说都是一次不同的72年学习经历。”

那天，我们比以前更了解丹尼73，因为他不仅诚实而且勇敢。他的行为(行为)帮助我们了解他的家庭有或没有，不能决定他是谁。他赢得了我们许多人的尊敬。

(答案)65.

71.aregoingtomake//tounderstand

(解析)本文是一篇记叙文。讲述班里的新同学丹尼因为家庭条件不好而不想参与学校旅游，西姆斯先生了解后让全班同学都方案为自己的旅游筹钱，丹尼的老实和勇敢赢得了同学们的尊重。

65.句意:他的名字叫丹尼。“Danny”是一个男孩，用his作定语修饰name，故填His。

66.句意:有一天，我们被告知我们将在月底进行一次学校旅游。依据“wethatwewouldhaveaschooltripattheofthemonth”可知，我们被告知要去学校旅游，tell“告诉”，本句主语是动作的承受者，动作发生在过去，所以用一般过去时的被动语态。故填weretold.

67.句意:“你不喜欢吗，丹尼?”我们的老师西姆斯先生和气地问道。依据“”可知，老师带着善意询问，用名词kindness作介词的宾语，故填kindness.

68.句意:我妈妈每天都在超市工作。依据“Mymominasupermarketeveryday.”可知，丹尼的妈妈在超市工作，work“工作”，时态是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单。故填works.

69.句意:我为你感到骄傲，你能理解你的父母。依据“I’mveryproudofyouthatyoucanunderstandyour"可知，老师很欣慰丹尼理解父母，parents“父母”，在动词后作宾语，故填parents.

70.句意:今年，我们要做一些不同的事情。依据“wearegoingtodothings”可知，要做一些不同的事情，用副词differently修饰动词，故填differently.

71.句意:明天我们要制定一个方案。依据“Andweaplantomorrow.”可知，此处是makeaplan短语，意为“制定方案”，时态是一般将来时。故填aregoingtomake/willmake.

72.句意:雪莉，不管你有钱与否，这对每个人来说都是一次不同的珍贵的学习经历。依据“thiswillbeadifferentandlearningexperienceforeveryone”可知，这对每个人来说都是一次不同的珍贵的学习经历，用形容词valuable作定语修饰其后的名词。故填valuable。

73.句意:那天，我们比以前更了解丹尼了，因为他不仅老实而且勇敢。依据“weknewDannythanbefore"可知，比以前更了解丹尼，more“更”符合语境，故填more.

74.句意:他的行为援助我们理解了他的家庭有什么或没有什么并不能决定他是谁。依据“Hisbehavior(行为)helpeduswhathisfamilyhadordidn'thavecouldn'tdecidewhohewas.”可知，他的行为援助我们理解了他的家庭有什么或没有什么并不能决定他是谁。understand“理解”，helpX(to)dosth.“援助某人做某事”，故填(to)understand。

九、书面表达（共15分）请将短文写在答题卡相应的位置上。

青春期对于每个人来说都是最能彰显生命本色的特殊时期。为了引导同学们正确地认识自我，某校“阳光心理驿站”的老师们以“我发现自己真的很好”为主题，对1,127名学生进行了问卷调查，下图是部分项目的统计结果。

假如你是该校的学生，请结合以上图表信息以"IFindMyselfReallyGood"为主题，用两段话写一篇短文。内容包括：

1.简要说明图表内容；

2.从图表中任选一项，结合自己的经历，谈谈它对你的生活产生了什么积极的影响。

要求：

1.词数不少于80词，首句已给出，不计入总词数；

2.文中不能出现真实的人名、校名。

Apossibleversion:

IFindMyselfReallyGood

Ourschooldidasurveyamong1,127studentsonthetopicof"IFindMyselfReallyGood".Herearetheresults.

(答案)

例文

IFindMyselfReallyGood

Ourschooldidasurveyamong1,127studentsonthetopicof“IFindMyselfReallyGood”.Herearetheresults.

86percentofthestudentsbelievetheycanseetheworldwithkindeyes,'tliketocomplain.

Asforme,,,Iregardeditasachallenge,,,itismypositiveattitudethatbringsoutthebestinmeallthetime.

(详解)

一、总体分析

①题材:本文是一篇应用文，为图表作文。

②时态:时态综合使用“一般现在时”和“一般过去时”。

③提示:要求以“IFindMyselfReallyGood”为主题，

结合提示内容进行写作，适当添加细节，并突出写作重点。

二、写作步骤

第一步，说明写作意图，介绍调查结果:

第二步，结合自己的经历，谈谈它对你的生活产生了什么积极的影响。

三、亮点词汇

①Asfor至于

②playarolein扮演角色

③madeaneffortto尽力去做某事

④allthetime一直

四、高分句型

①Iregardeditasachallenge,whichwasalsoagoodchancetoimprovemyEnglish.(which引导的定语从句)

②Infact,itismypositiveattitudethatbringsoutthebestinmeallthetime.(强调句)

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