TED丨教育如何重塑我的人生

教育不仅仅是读写。它是关于利用教育为他们自己的优势和利用知识为他们的成长。一个人也可以不依靠别人而过自己的生活。这不是让人们识字，识字是完全不同的教育。读写能力指的是读写能力，而教育则是找出一切背后的原因，并利用阅读写作技巧来改善他们的生活。它帮助各国经济发展，珍惜繁荣。要活得完美无瑕，教育对每个人都很重要。

今天介绍的TED英语演讲，演讲者要告诉大家教育是如何重塑她的人生的。

下文来自演讲稿

当时我八岁。我还可以清楚地记得那一天，仿佛就是昨天一样。

我妈妈的工作是卷香菸。她以人工卷印度的国民香菸来维持家计。她是很辛勤工作的劳工，每天要花十到十二小时卷香菸。就在那天，她回到家，让我看她卷香菸的薪水薄。她让我看一下她那一周赚了多少钱。我看了那本簿子的内容，吸引我注意的是，每页上都有她的拇指指纹。

我妈妈从来没有上过学。她用她的拇指指纹来代替签名，来记录她的收入。那天，基于某种理由，我想要教她如何握笔以及如何写她的名字。她一开始很不情愿。她露出天真的微笑并说“不”。但是，我觉得她很想要试一试。经过我的坚持和她的努力，她终于学会了写她的名字。她的手都在发抖，但是脸上却尽是骄傲。当我看着她写名字时，这是我人生中第一次感到一种无价的感觉：我在这个世界上能有点用途。那种感觉好特别，因为照理来说我不该是有用的。在印度乡村，女孩都是没有价值的。她们是负担，是累赘。如果她们被认为是有用的，那最多也只是有用在煮饭、打扫房子或养育孩子。

我是一个保守印度家庭中的次女，我非常小的时候就已经知道，没有人会对我有任何期望。我受到制约，被三种身份给定义——贫穷、村庄、女孩——意思就是说，我注定要过着没有发言权、选择权的人生。这三种身分迫使我去想，我根本就不该被生下来。我的整个童年都在我妈妈身边帮忙卷香菸，我经常会纳闷：我的未来到底有什么？

我经常会问我妈妈：“妈，我的人生会和你的不同吗？我会有机会选择我的人生吗？我会上大学吗？”。她总会这样回我：“先试著读完高中。”。我知道我妈妈并不是要泄我的气，她只是希望我能了解，就一个生在这个村庄的女孩而言，我的梦想太大了。

在十三岁时，我发现了海伦·凯勒的自传。海伦成了鼓舞我的人。我欣赏她不屈不挠的精神。我想跟她一样取得大学学位，所以我为了要上大学的事和我爸爸及亲戚争执，结果我成功了。在我读大学的最后一年，我非常想要逃离被迫结婚的命运，所以我申请了德里的奖学金，德里离我的村庄大约有一千六百英里。

事实上，我记得，我唯一能够填申请表的方式，就是在通勤去大学的路上填写。我没有电脑可以用，我得要向一位大一学生借手机。我是女人，所以不能让别人看到我持有手机，我通常会把他的手机藏在我的披巾下，尽可能缓慢地打字，以确保不会被别人听见。经过好几回的访谈，我被录取了，且拿到全额奖学金。我爸爸感到很困惑，我妈妈感到很担心，而我则是忐忑不安，因为我将要步出我的村庄，这是头一回，而且是要去国家首都读书。

我觉得，我们所有人都出生在一个大家盲目接受的现实中，直到有某件事物唤醒我们，新的世界就此打开。当我在我妈妈的卷香菸薪水薄上看到她的第一个签名时，当我搭了五十个小时的火车，感到德里的热空气拂过我的脸颊时，当我终于感到自由、能够做自己时，我瞥见了我渴望的新世界，在这个世界，像我这样的女孩不再是个负担或累赘，而是有用的人、有价值的人，可敬的人。

在我的研究员学程结束时，我的人生已经改变了。我不只找到了我失去的声音，也有机会可以选择让我自己变成有用的人。我当时二十二岁。我回到我的村庄，设立了菩提树基金会，这个机构的目的是支持乡村年轻人，提供他们教育、生活技能以及各种有利的机会。我们和我们乡村的年轻人密切合作，以此改变他们的人生，来让我们的社区受惠。

寻找我自己的价值，让我脱离了社会加在我身上的三种身分束缚——贫穷、村庄、女孩。寻找我自己的价值，让我摆脱了限制、困境和束缚。寻找我自己的价值，让我找到了我的发言权、我的自我和我的自由。留给大家一个想法：在这个世界上的何处，你会觉得自己有用？因为这个问题的答案，就是你能够找到你的声音和你的自由的地方。

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